Πέμπτη, 2 Απριλίου 2015

2 ΑΠΡΙΛΙΟΥ: ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΥΤΙΣΜΟ



      Ένα αξιόλογο βιντεάκι, κινουμένων σχεδίων, για ένα αγόρι στο φάσμα του αυτισμού. Γιατί πρέπει όλοι να ευαισθητοποιηθούμε για αυτά τα άτομα, που βρίσκονται ανάμεσά μας και που έχουν εκπληκτικές ικανότητες, αν τα αφήσουμε να μας τις δείξουν....και αν έχουμε πραγματικά τα μάτια μας ανοιχτά για να εντοπίσουμε και να αντιληφτούμε αυτό που κρύβεται από πίσω και που έχει τη μεγαλύτερη σημασία!!!

Παρασκευή, 20 Μαρτίου 2015

ΘΕΜΑΤΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ: ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟΙ ΦΙΛΟΙ


Φανταστικοί φίλοι: ευεργετικοί για την ψυχοσυναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών;

     Σύμφωνα με μια μελέτη που δημοσιεύτηκε στο  τεύχος Νοεμβρίου του “Journal of Experimental Child Psychology”, η συνήθεια των παιδιών  να μιλάνε με τους φανταστικούς τους φίλους μπορεί να ωθήσει στην ανάπτυξη ενός εσωτερικού διαλόγου με τους εαυτούς τους και κατά συνέπεια να ωφελήσει τη μετέπειτα κοινωνικοποίησή τους. Την περίοδο που ξεκινάει η εσωτερίκευση των μουρμουρητών και τα ξεσπάσματά τους γίνονται πιο χαμηλόφωνα, τότε εμφανίζεται το φαινόμενο της δυνατής ομιλίας στο παιχνίδι περίπου μέχρι την ηλικία των επτά ετών. Αυτή η “ προσωπική” ομιλία, έχει αποδεδειγμένα φανεί ότι βελτιώνει τις επιδόσεις των παιδιών σε εργασίες, όπως ο σχεδιασμός και η επίλυση παζλ.
    Επιπρόσθετα, μια έρευνα παρουσίασε πως τα παιδιά που έχουν φανταστικούς φίλους χρησιμοποιούν περισσότερο την “προσωπική” ομιλία σε αντίθεση με εκείνα που δεν έχουν. Όσο σημαντική είναι η  συναναστροφή των παιδιών με ενήλικες, τόσο είναι και η συνομιλία με τους “φανταστικούς φίλους” διότι βοηθάει στην ανάπτυξη της ομιλίας τους. 
  Για τη πραγματοποίηση της μελέτης, συμμετείχαν 148 παιδιά περίπου 5 ετών, καθώς και οι μητέρες τους, σε μια προσποιητή επίσκεψη σε ένα κατάστημα παγωτού σε ένα πανεπιστημιακό εργαστήριο του Ηνωμένου Βασιλείου με παιχνίδια. Μετά την επίσκεψη, η μητέρα καθόταν σε μια γωνία ανάγνωσης, ενώ το παιδί έπαιζε στο πάτωμα με τα παιχνίδια και αυτό καταγράφονταν από δύο κάμερες. Τα μουρμουρητά και οι ψίθυροι χαρακτηρίστηκαν ως ιδιωτική ομιλία. Σε ξεχωριστές συνεντεύξεις, τα παιδιά ερωτήθηκαν αν είχαν ένα φανταστικό σύντροφο, το όνομα του φίλου και το φύλο, καθώς και άλλες λεπτομέρειες.
    Σχεδόν τα μισά από τα παιδιά, δήλωσαν ότι έχουν φανταστικούς συντρόφους στο παιχνίδι και μόλις πάνω από τα δύο τρίτα των φίλων ήταν αόρατοι. Οι μισές από τις μητέρες γνώριζαν τους “φίλους”. Τα παιδιά με φανταστικούς συντρόφους πραγματοποίησαν διπλάσιους “προσωπικούς διαλόγους” κατά τη διάρκεια του ελεύθερου παιχνιδιού από τα παιδιά χωρίς φανταστικούς φίλους. Κλείνοντας, δε βρέθηκε κάποια σχέση μεταξύ των φανταστικών συντρόφων και το φύλο των παιδιών.

_________________________________

ΘΕΜΑΤΑ ΨΥΧΟΛΟΓΙΑΣ: ΑΠΟΜΟΝΩΣΗ ΚΑΙ ΠΕΙΘΑΡΧΙΑ



Η ΕΠΙΡΡΟΗ ΤΗΣ ΑΠΟΜΟΝΩΣΗΣ ΩΣ ΜΕΣΟ ΠΕΙΘΑΡΧΙΑΣ


     Το τάιμ-άουτ (διάλειμμα) είναι η πιο δημοφιλής τεχνική πειθαρχίας που χρησιμοποιείται από τους γονείς και η πιο συχνά προτεινόμενη από τους παιδίατρους και τους ειδικούς στην ανάπτυξη παιδιών. Είναι όμως καλό για τα παιδιά; Είναι αποτελεσματικό; Σύμφωνα με τα πορίσματα των τελευταίων ερευνών σχετικά με τις σχέσεις και την ανάπτυξη του εγκεφάλου, δεν είναι.
      Έρευνες που διεξήχθησαν, αναφέρουν ότι, κατόπιν σάρωσης του εγκεφάλου, φαίνεται ο πόνος που προκαλείται από την απομόνωση -κατά τη διάρκεια μιας τιμωρίας- να έχει την ίδια εικόνα με τη σωματική κακοποίηση. Μήπως ήρθε η ώρα να αναθεωρήσετε την επικρατούσα άποψη ότι απομόνωση στη γωνία είναι το καλύτερο μέρος για το παιδί σας;
       Μελέτες στην νευροπλαστικότητα και προσαρμοστικότητα του εγκεφάλου έχουν αποδείξει ότι οι επανειλημμένες εμπειρίες αλλάζουν σημαντικά τη φυσική δομή του εγκεφάλου. Από τη στιγμή που οι αλληλεπιδράσεις σχετικές με την πειθαρχία μεταξύ παιδιού και γονέα, αποτελούν μεγάλο μέρος των εμπειριών της παιδικής ηλικίας, είναι σημαντικό το να σκεφτούν οι γονείς σε βάθος το πως ανταποκρίνονται στα παιδιά τους όταν αυτά είναι ανυπάκουα. Η πειθαρχία είναι ζήτημα διδασκαλίας και όχι τιμωρίας. Στα πλαίσια της πειθαρχίας είναι σημαντικό να βρεθούν τρόποι να διδαχτούν τα παιδιά την κατάλληλη συμπεριφορά το οποίο είναι ουσιαστικό για την υγιή τους ανάπτυξη.
        Τι συμβαίνει στην περίπτωση των τάιμ-άουτ; Στις περισσότερες περιπτώσεις, αυτό που το παιδί αποκομίζει και νιώθει τελικά ως βασική εμπειρία κατά την διάρκεια των τάιμ-άουτ είναι η απομόνωση. Ακόμα και όταν παρουσιάζεται με υπομονετικό και τρυφερό τρόπο, το τάιμ-άουτ τα μαθαίνει ότι όταν κάνουν ένα λάθος ή όταν περνάνε μια δύσκολη στιγμή, θα αναγκαστούν να είναι μόνα τους- ένα μάθημα που βιώνεται συχνά, ιδιαίτερα από τα μικρότερα παιδιά, ως απόρριψη. Επίσης, το ‘‘μήνυμα’’ που επικοινωνείται στα παιδιά, είναι "Ενδιαφέρομαι να είμαι μαζί σου και να είμαι εκεί για εσένα μόνο όταν είσαι καλός".
       Το πρόβλημα όμως είναι ότι τα παιδιά έχουν μια βαθιά ανάγκη για σύνδεση. Δεκαετίες έρευνας στην θεωρία της προσκόλλησης δείχνουν ότι ιδιαίτερα σε στιγμές δυστυχίας, θέλουμε να είμαστε κοντά και να χαλαρώνουμε με τους ανθρώπους που νοιάζονται για εμάς. Αλλά όταν τα παιδιά χάνουν τον συναισθηματικό τους έλεγχο, οι γονείς τα στέλνουν στο δωμάτιό τους ή στην ‘‘καρέκλα τιμωρίας ή σκέψης’’, που σημαίνει ότι σε αυτήν την κρίσιμη στιγμή της συναισθηματικής τους θλίψης θα πρέπει να υποφέρουν μόνα τους. 
  Όταν τα παιδιά υπερφορτώνονται συναισθηματικά, παρεκτρέπονται και εκφράζουν τα συναισθήματα τους έντονα καθώς οι υπερβολικές αντιδράσεις ή απαιτήσεις τους απορρέουν από την ανώριμη εσωτερική τους κατάσταση. Επομένως, η έκφραση μιας ανάγκης ή ενός έντονου συναισθήματος οδηγεί σε επιθετική, ασεβή ή μη συνεργάσιμη συμπεριφορά, η οποία είναι απλώς απόδειξη ότι τα παιδιά δεν έχουν ακόμα αναπτύξει ορισμένες δεξιότητες αυτορύθμισης. Η ανυπακοή είναι συχνά μια κραυγή για βοήθεια προκειμένου να ηρεμήσουν και μια προσπάθεια να συνδεθούν συναισθηματικά.
       Όταν η γονική απάντηση είναι να απομονώσει το παιδί, μια ενστικτώδης ψυχολογική ανάγκη του παιδιού μένει ανεκπλήρωτη. Μάλιστα, το πιο σημαντικό στα πρόσφατα επιστημονικά ευρήματα από την απεικόνιση και δραστηριότητα του εγκεφάλου δείχνουν ότι η εμπειρία του σχετιζόμενου πόνου- όπως αυτός που προκαλείται από την απόρριψη- μοιάζει πολύ με την εμπειρία ενός σωματικού πόνου.
     Πάνω από όλα, το τάιμ-άουτ είναι συνήθως αναποτελεσματικό στην επίτευξη των στόχων της πειθαρχίας, στο να αλλάξουν δηλαδή τα παιδιά τη συμπεριφορά τους και να αναπτύξουν τις δεξιότητες τους. Οι γονείς μπορεί να θεωρούν ότι το τάιμ-άουτ βοηθάει τα παιδιά στο να ηρεμούν και να προβληματίζονται σχετικά με τη συμπεριφορά τους. Αντιθέτως όμως, το τάιμ-άουτ κάνει τα παιδιά να απορυθμίζονται και να θυμώνουν περισσότερο, νιώθοντας λιγότερο ικανά να ελέγξουν τον εαυτό τους ή να σκεφτούν τι έχουν κάνει, καθώς επικεντρώνονται περισσότερο στο πόσο κακοί είναι οι γονείς τους που τα τιμώρησαν.
     Όταν τα παιδιά επικεντρώνονται στη ‘‘φρικτή τους τύχη’’ να έχουν έναν κακό και ​​άδικο γονέα που τους τιμώρησε, χάνουν την ευκαιρία να αναπτύξουν δεξιότητες όπως η διορατικότητα, η ενσυναίσθηση και η επίλυση προβλημάτων. Ο χρόνος που περνούν στο τάιμ-άουτ, τους στερεί τη δυνατότητα να αναπτύξουν τις δεξιότητες που άλλα είδη πειθαρχίας θα μπορούσαν να εστιάσουν. Θεσπίζοντας σαφή όρια, τονίζοντας τη συνεργασία, την συνομιλία και το σεβασμό δίνουμε στα παιδιά την ευκαιρία να εξασκηθούν στο να είναι ενεργά, με ενσυναίσθηση, να νιώθουν συνυπεύθυνα στην λήψη αποφάσεων και να καταλάβουν ορισμένα πράγματα από μόνα τους.
       Την επόμενη φορά που θα προκύψει η ανάγκη πειθαρχίας, οι γονείς θα μπορούσαν να σκεφτούν το ενδεχόμενο ενός ‘‘τάιμ-ίν’’, εμπλεκόμενου δηλαδή χρόνου έναντι του διαλείμματος, με στόχο να: δημιουργήσουν μια θετική σύνδεση αγάπης, να καθίσουν με το παιδί και να κουβεντιάσουν μαζί του ή να το παρηγορήσουν. Ορισμένος χρόνος για να ηρεμήσει το παιδί μπορεί να αποδειχτεί εξαιρετικά πολύτιμος και να διδάξει το παιδί πως να κάνει μια παύση και να προβληματιστεί σχετικά με τη συμπεριφορά του. Ειδικά για τα μικρότερα παιδιά, η αντανάκλαση ενός θετικού μοντέλου διαπαιδαγώγησης και γονεϊκού προτύπου δημιουργείται στη σχέση και όχι στην απομόνωση. Οι γονείς με τον τρόπο αυτό θα καταφέρουν να είναι περισσότερο αποδοτικοί και αποτελεσματικοί μακροπρόθεσμα.

Τετάρτη, 18 Μαρτίου 2015

LILA:Μια γλυκιά ταινία για τη ζωή!!!



  Ο Carlos Lascano έφτιαξε μια ταινία μικρού μήκους, τη Lila, για την καθημερινότητα, τη ζωή γενικότερα, και τον τρόπο που τη βλέπει η ζωγράφος-πρωταγωνίστρια.
     Η Lila φαντάζεται και βάζει τα δικά της χρώματα, δίνει τη δική της 'πινελιά', τη δική της τροπή, σε όσα βλέπει γύρω της, με ιδιαίτερα συγκινητικό και γλυκό κλείσιμο. Ένα φιλμάκι για τη ζωή και την προσωπική οπτική, τη στάση και τις δυνατότητες που έχει ο καθένας μας - στοιχεία που μας καθορίζουν και μας κάνουν μοναδικούς.


Τρίτη, 10 Μαρτίου 2015

ΜΙΑ ΤΑΙΝΙΑ...ΓΙΑ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ (ΠΡΟΣΕΧΩΣ)!!!



   Η χαρά, η λύπη, ο θυμός, οι ονειροπολήσεις και κάθε πιθανό συναίσθημα, τόσο των μικρών αλλά και των μεγάλων, που δύσκολα  τα εξωτερικεύουμε είναι το θέμα του εξαιρετικού  animation της Disney-Pixar, που έρχεται το Φθινόπωρο.
           Πρωταγωνίστρια της ταινίας είναι η 11χρονη Ράιλι, της οποίας τα προβλήματα ξεκινούν όταν αναγκάζεται να μετακομίσει με την οικογένειά της, και στην προσπάθειά της να προσαρμοστεί στη νέα της ζωή έρχεται αντιμέτωπη με κάθε πιθανό  συναίσθημα.
            Η ταινία είναι ένα μεγάλο μάθημα....για όλους καθώς το να μάθουμε να ελέγχουμε τα συναισθήματά μας και να τα εκφράζουμε με θετικό τρόπο είναι ζητήματα που μας απασχολούν καθημερινά στην προσπάθειά μας να προσεγγίσουμε συναισθηματικά τα παιδιά μας...
           Αξίζει να τη δείτε!!! Προς το παρόν, απολαύστε το trailer της ταινίας " Ιnside out"  ή στα ελληνικά...." Τα μυαλά που κουβαλάς". 

Κυριακή, 8 Μαρτίου 2015

ΤΑ 7 ΚΑΛΥΤΕΡΑ ΚΑΝΑΛΙΑ ΣΤΟ YOU TUBE ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ



1- Youtube for Kids

 Το You Tube Kids είναι μια καινούρια οικογενειακή εφαρμογή μέσα από την οποία τα παιδιά μπορούν να βρουν ένα τεράστιο αριθμό από βίντεο για κάθε θέμα που τα ενδιαφέρει. Το You Tube Kids περιλαμβάνει πολλά γνωστά παιδικά εκπαιδευτικά περιβάλλοντα καθώς και περιεχόμενο κατάλληλο για τα παιδιά από σκηνοθέτες, δασκάλους και δημιουργούς από όλον τον κόσμο.

2- Νational Geographic Kids


Οι λίστες προγραμμάτων του National Geographic Kids είναι ένας ευχάριστος τρόπος για να ανακαλύψουν τα παιδιά τα καλύτερα του You Tube. Αυτές οι λίστες καλύπτουν πληθώρα θεμάτων όπως: ζώα, επιστήμες, αστεία κατοικίδια και πολλά άλλα. 

3- Busy Beaver Videos



 Τα Busy Beaver Videos περιέχουν ενημερωτικά βίντεο με οδηγίες προκειμένου να μάθουν τα παιδιά ( βρέφη, μωρά, προνήπια, νήπια και παιδιά των πρώτων τάξεων του δημοτικού σχολείου) να μάθουν Αγγλικά.

4- Simple Kids Crafts



 Όπως μαρτυρά και το όνομα του συγκεκριμένου προγράμματος, αυτό το κανάλι στο You Tube προσφέρει σχέδια για κατασκευή κούκλας (Monster High, Barbie, Winx, My Little Pony, American Girl , Ever High, Polly Pocket and Lalaloopsy), αναφορές, γενικές οδηγίες για τις κατασκευές και τα σχέδια, δώρα, κάρτες, παιχνίδια και πολλά άλλα. Οι περισσότερες από τις κατασκευές που προτείνονται είναι γρήγορες, εύκολες απλές και δωρεάν.

5- MinutePhysics



 Το MinutePhysics είναι ένα πολύ καλό κανάλι στο οποίο τα παιδιά μπορούν να έχουν πρόσβαση σε μια ευρεία γκάμα από οδηγίες και επεξηγήσεις σχετικά με τη Φυσική και διάφορα επιστημονικά φαινόμενα.

6- HooplsKidz



Το HooplaKidz είναι ένα από τα διασημότερα (λόγω επισκεψιμότητας - από παιδιά κυρίως σε ΗΠΑ και Αυστραλία) κανάλια στο YouTube στο οποίο διάσημοι χαρακτήρες όπως η Annie, ο Ben και η Mango τραγουδούν και χορεύουν γνωστά παιδικά τραγούδια. Δεν έχει εφαρμογή, δυστυχώς, στα Ελληνικά.

7-  Sesame Street

Βίντεο με μερικές από τις πιο γνωστές σκηνές της γνωστής σειράς, έτσι όπως αυτή προβλήθηκε όμως στην Αμερική!!!