ΤΑ ΝΗΠΙΑ ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΤΩΝ ΘΑΥΜΑΤΩΝ

Πέμπτη 17 Οκτωβρίου 2013

BΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΗ 16ου ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ: ΦΙΛΟΦΡΟΝΗΣΕΙΣ

Σήμερα ήταν η μέρα των φιλοφρονήσεων αλλά και η μέρα της μικρής μας Δήμητρας που ήταν η πρώτη μας βοηθός!!! Τα παιδιά δείχνουν ολοένα και περισσότερο ενδιαφέρον για το πρόγραμμα και συμμετέχουν με χαρά αλλά και ενθουσιασμό. Με αφορμή το σημερινό μάθημα εκφράσαμε ελεύθερα τις απόψεις μας, εμπλουτίσαμε το λεξιλόγιό μας και βελτιώσαμε τον προφορικό μας λόγο μαθαίνοντας νέες λέξεις όπως: " λίστα", " φιλοφρόνηση", "δίπλωμα", "ρόλος". Δεν ξέραμε ποια παιδιά να πρωτοδιαλέξουμε - γιατί είναι και πολλά!!!- για να γίνουν ηθοποιοί..Τα παιδιά που πήραν μέρος στα παιχνίδια ρόλων δε θέλησαν να μεταμφιεστούν ωστόσο ανταποκρίθηκαν άποψα στις απαιτήσεις του ρόλου ενός ηθοποιού!! Ενσαρκώσαμε ρόλους ευτυχισμένου παντρεμένου ζευγαριού, κολλητών φιλενάδων, μαμάς και παιδιού, φίλων που συναντήθηκαν από τα παλιά, κ.ά .

Η Δήμητρα, από την άλλη πλευρά, που ήταν η βοηθός της ημέρας το καταευχαριστήθηκε. Πήρε πρωτοβουλίες ως προς την οργάνωση των καθημερινών δραστηριοτήτων, συντόνιζε το έργο των υπεύθυνων για τις διάφορες δραστηριότητες ενώ δεν έπαψε ούτε στιγμή να προσφέρει τη βοήθειά της στο δικό μας έργο. Μας έμαθε το αγαπημένο της τραγούδι: " Η γιαγιά μας η καλή" και το τραγουδήσουμε όλοι μαζί για να την ευχαριστήσουμε!!

Λίγο πριν το τέλος της σημερινής μας ημέρας στο σχολείο μας επισκέφθηκε η μαμά της Δήμητρας, η οποία έφερε μαζί της άλμπουμ με φωτογραφίες προκειμένου να γνωρίσουμε τη μικρή μας βοηθό καλύτερα! Την είδαμε ως μωράκι νεογέννητο, στη βάφτισή της, στα πρώτα της γενέθλια, στο πρώτο της μπάνιο και απολαύσαμε όλοι μαζί - τόσο τα παιδιά όσο και εμείς οι κυρίες - την ανάπτυξή της. Αυτό το κορίτσι από την ώρα που γεννήθηκε...δε σταμάτησε ποτέ να χαμογελάει!! Μετά η κα Ελένη, η μαμά της Δήμητρας, μας διάβασε το αγαπημένο της παραμύθι, το οποίο και συζητήσαμε μετά με τα παιδιά καθώς τους άρεσε πάρα πολύ...

Αφού της απονεμήθηκε το δίπλωμα της βοηθού, μοίρασε στα παιδιά την επιστολή προς τους γονείς και έκανε την κλήρωση για τον επόμενο βοηθό της Τρίτης!!!

ΒΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΗ 2ου ΟΛΟΗΜΕΡΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ

Σήμερα ήταν η μέρα που παρουσιάσαμε στα παιδιά το πρόγραμμα ''ΒΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΗ'', με το οποίο θα ασχοληθούμε φέτος. Τα παιδιά είδαν τα βιβλία του προγράμματος, διαβάσαμε όλοι μαζί τον τίτλο και συζητήσαμε για το πρόγραμμα, το οποίο θα μας βοηθήσει να κατανοούμε και να εκφράζουμε τα συναισθήματά μας και να λύνουμε τα προβλήματά μας μόνοι μας αλλά και με τη βοήθεια των φίλων μας! Φυσικά συζητήσαμε για την χρησιμότητα του βοηθού στο πρόγραμμα και αφού ήδη πριν αρχίσουμε το ''ΒΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΗ'' κάθε εβδομάδα διαλέγαμε δύο βοηθούς για την τάξη, τα παιδιά με ενθουσιασμό πρότειναν ο βοηθός του προγράμματος να παραμένει βοηθός για όλη την εβδομάδα! Εξηγήσαμε πως για το βοηθό θα ακολουθούμε τη διαδικασία της κλήρωσης, την οποία ήδη εφαρμόζουμε για να βρούμε το πρωί τη θέση μας αλλά και για να παίξουμε στις πιό δημοφιλείς γωνιές, πως θα κάθεται σε ειδική καρέκλα και πως στην τάξη θα υπάρχει μια ειδική γωνιά, η γωνιά του βοηθού, στην οποία όλη την εβδομάδα θα τοποθετούμε το υλικό που θα μας φέρνει το κάθε παιδί από το σπίτι του. Τα παιδιά έγραψαν σε χαρτάκια το όνομά τους και το έβαλαν στο κόκκινο κουτί που γράφει "Εγώ δεν έχω γίνει βοηθός ακόμη''. Μετά έγινε η κλήρωση του πρώτου μας βοηθού που είναι η ΚΑΤΕΡΙΝΑ!
Κι αφού ο βοηθός εκτός από το να μας βοηθάει θα έχει και ιδιαίτερα προνόμια (όπως να παίζουμε με το αγαπημένο του παιχνίδι ή να ακούμε το αγαπημένο του τραγούδι) αποφασίσαμε να τον ονομάσουμε ΒΑΣΙΛΙΑ/ΒΑΣΙΛΙΣΣΑ ΤΗΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ!

Μετά ακούσαμε και τραγουδήσαμε το τραγούδι του Μ. Χατζηγιάννη '' 'Ο, τι θες (Βασιλιάς)'' που έγινε το τραγούδι της τάξης μας! Το κάθε παιδί ζωγράφισε τον βασιλιά και τη βασίλισσά του για να στολίσουμε την αφίσα με το τραγούδι!

Ανυπομονούμε για το επόμενο μάθημα!!!

Τρίτη 15 Οκτωβρίου 2013

ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΟΡΤΑΣΜΟ ΤΗΣ 28ΗΣ ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ 1940 (Ενδεικτικά.....)

Μερικά από τα τραγούδια που έχουμε επιλέξει για να τραγουδήσουμε μαζί με τα παιδιά και να τιμήσουμε την επέτειο του έπους του 1940!!!

Έφεδρος ανθυπολοχαγός: http://www.youtube.com/watch?v=E2B-AvzAkOk

Γυναίκες Ηπειρώτισσες: http://youtu.be/HjiNFDCGU7A

Ο μικρός στρατιώτης: http://youtu.be/TGZ-iIqU488

Ο στρατιώτης (Β. Παπακωνσταντίνου): http://youtu.be/6gOd94MmPc4

Ο Τρίτος Παγκόσμιος http://youtu.be/Ib1MKILTq-Y (πολύ γερμανίλα!!!)
Μάνα θα τους περιμένει: http://youtu.be/jTjqoCPfCjA
Τα ραφτικά της γιαγιάς: http://youtu.be/3JR3rWlEYhc
Το τραγούδι της Ειρήνης: http://youtu.be/f-3Gkvs7VLE

Ο ΥΜΝΟΣ ΤΩΝ ΝΗΠΙΟΠΕΙΡΑΤΩΝ ΜΑΣ!!

Το φετινό ημερολόγιο που κοσμεί την τάξη μας είναι μια πρόταση της εξαίρετης συναδέλφου Μάρλεν Κεφαλίδου και έχει ως θέμα του .... τους ΠΕΙΡΑΤΕΣ!!!!
Τα παιδιά μας ενθουσιάστηκαν με την ιδέα του να είμαστε Πειρατές και Πειρατίνες και βρίσκουν ιδέες για το πώς θα μετατραπεί η τάξη μας σε ...καράβι!! Οι γωνιές και τα υλικά της τάξης μας αποτελούν τους ανεκτίμητους θησαυρούς.....
Ως γνήσιοι πειρατές λοιπόν και πειρατίνες δε θα μπορούσαμε να μην έχουμε έναν ύμνο για να μας οργανώνει και να μας συντονίζει....Από το cd: " Άρες, μάρες, κουκουνάρες" - που μας έφερε ο μικρός μας Ιάσονας - διαλέξαμε τον ΥΜΝΟ της πειρατοτάξης μας!! Σας τον παρουσιάζουμε λοιπόν:

BΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΗ....

Σήμερα Τρίτη ξεκινήσαμε το πρώτο - ουσιαστικά μάθημα - του προγράμματος Αγωγής Υγείας: " ΒΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΖΩΗ". Έγινε μια πρώτη ενημέρωση - συζήτηση με τα παιδιά για το πρόγραμμα, τους δείξαμε τα βιβλία που θα χρησιμοποιούμε, προσπαθήσαμε να διαβάσουμε τον τίτλο του βιβλίου (τα κατάφεραν με μεγάλη επιτυχία) και δώσαμε ερμηνείες για το τι μπορεί να σημαίνει ο τίτλος. Τα παιδιά με ενδιάφερον άκουγαν και συμμετείχαν σε όλη τη διάρκεια της παρουσίασης του προγράμματος και είχαν και πολύ ωραίες απόψεις.

Αφιερώσαμε πάρα πολύ χρόνο στο να δώσουμε στα παιδιά να καταλάβουν τι ακριβώς πρόκειται να κάνουμε μέσα από αυτό το πρόγραμμα και ερμηνεύσαμε - στο μέτρο του δυνατού - τις πολλές διαστάσεις που μπορεί να πάρει ένα πρόγραμμα ανάπτυξης ατομικών και κοινωνικών δεξιοτήτων....Με τα πολλά καταλήξαμε στο ότι απώτερος στόχος των Βημάτων για τη ζωή είναι να μάθουμε να συνεργαζόμαστε, να βρίσκουμε λύσεις για τα προβλήματά μας, να εξωτερικεύουμε τις σκέψεις και τα συναισθήματά μας ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ!!!

Σύμφωνα με τις επιταγές του προγράμματος, μιλήσαμε για την έννοια της κλήρωσης (ήδη την εφαρμόζουμε μέσα στην τάξη σε όλες τις δραστηριότητες μας) καθώς και για την έννοια του ΒΟΗΘΟΥ. Δείξαμε τα δύο κουτιά για τα παιδιά που έγιναν βοηθοί, για αυτά που δεν έγιναν, εξηγήσαμε τι ακριβώς θα κάνει ο ΒΟΗΘΟΣ και με τη βοήθεια των ειδικών καρτελών αναφοράς που υπάρχουν ήδη στα συρτάρια τους το κάθε παιδί έγραψε το όνομά του και το έβαλε στο ανάλογο κουτί (του κίτρινου κουτιού για τους μη - βοηθούς). Στη συνέχεια, παρουσιάσαμε την καρέκλα του βοηθού και την ειδική γωνιά του (ο πίνακας του βοηθού) στην οποία θα μας παρουσιάζει ο εκάστοτε βοηθός τα πράγματα που θέλει προκειμένου να τον γνωρίσουμε και να τον συγχαρούμε....

Λίγο πριν την αποχώρηση των νηπίων, η κα Γεωργία έκανε την κλήρωση για τον πρώτο μας βοηθό που θα είναι η ΔΗΜΗΤΡΑ!!! Ενημερώσαμε τους οικείους της για το τι οφείλουν να κάνουν και την Πέμπτη ανυπομονούμε να περάσουμε στην επόμενη δραστηριότητα με τη βοήθεια της Δημήτρας.

Τόσο εμείς όσο και τα παιδιά ενθουσιαστήκαμε από τη φιλοσοφία του προγράμματος!!!!!

Φωτογραφικό υλικό θα δημοσιεύσουμε προσεχώς!!!!

Δευτέρα 14 Οκτωβρίου 2013

ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ

Μπορεί ο καιρός να μη μας βοήθησε, όμως όλο το υπόλοιπο περιβάλλον είναι "φθινοπωρινό'' (κίτρινα και καφέ φύλλα, δέντρα με λίγα φύλλα...). Γι' αυτό και σήμερα μαζί με τα παιδιά αφού μιλήσαμε λίγο για το Φθινόπωρο βγήκαμε στον κήπο του σχολείου μας και μαζέψαμε φύλλα, κλαράκια και ό, τι άλλο βρήκαμε κάτω που θα μπορούσε να υπάρχει σε ένα φθινοπωρινό τοπίο. Μετά χρησιμοποιώντας και άλλα υλικά χωριστήκαμε σε δύο ομάδες και φτιάξαμε τα τοπία μας!

ΤΑ ΥΛΙΚΑ ΜΑΣ

ΟΜΑΔΑ Α'

ΟΜΑΔΑ Β'

Ο Ναβίντ δεν ήρθε για διακοπές

Ο Ναβίντ δεν ήρθε για διακοπές - Το Παιχνίδι

Το ηλεκτρονικό παιχνίδι "Ο Ναβίντ δεν ήρθε για διακοπές" είναι ένα εκπαιδευτικό παιχνίδι με θέμα τους πρόσφυγες που έχει σχεδιαστεί για να παιχτεί μέσα στη σχολική τάξη ή με τους γονείς στο σπίτι.

Το παιχνίδι έχει δυο παιδαγωγικούς στόχους:

Να ενημερώσει τα παιδιά για όσα συμβαίνουν στις χώρες καταγωγής των προσφύγων, τις δυσκολίες και τα διλήμματα που αντιμετωπίζουν στην απόφασή τους να φύγουν για να σωθούν.
Να παρουσιάσει τα ανθρώπινα δικαιώματα και τους οργανισμούς αρωγής των προσφύγων και να τα ευαισθητοποιήσει ώστε να κατανοήσουν τη θέση και τα προβλήματα κάποιων ξένων που ζουν στην Ελλάδα.

Στο παιχνίδι περιγράφεται ρεαλιστικά η κατάσταση μιας χώρας που έχει δικτατορία και στην οποία καταπατώνται βασικά ανθρώπινα δικαιώματα.

Όλα ξεκίνησαν από το ομώνυμο βιβλίο (των εκδόσεων Κέδρος), στο οποίο παρουσιάζεται η καθημερινή ζωή ενός δεκάχρονου αγοριού μέσα από τις εκθέσεις που γράφει στην Ε' δημοτικού.

"Εκείνη τη χρονιά ήρθε από κάπου μακριά ένα καινούριο παιδί στην τάξη, ο Ναβίντ, που δεν ξέρει καλά ελληνικά και που είναι όχι μαύρος- μαύρος, αλλά σκούρος, μαυριδερός...

Αλλά ποιος είναι αυτός ο Ναβίντ; Σίγουρα δεν ήρθε για διακοπές, γιατί φυσικά όταν έχουμε διακοπές δεν πάμε στο σχολείο..."

Και έτσι ξεκινάει μια ιστορία με πολλά γιατί…

Το παιχνίδι μας μεταφέρει στη χώρα του Ναβίντ, προτού φτάσει στη χώρα μας. Στην πατρίδα του έχουν δικτατορία, όπου κυνηγούν τους ανθρώπους για τις ιδέες τους, με αποτέλεσμα ο Ναβίντ και η μητέρα του να προσπαθούν να φύγουν, όπως πολλοί άλλοι, για να σωθούν και να φτάσουν στην πρώτη ασφαλή χώρα, την Ελλάδα.

Τι θα κάνει ο Ναβίντ; Θα τον κυνηγήσουν; Πού πρέπει να απευθυνθεί για βοήθεια; Θα βρει βοήθεια ή θα πέσει θύμα εκμετάλλευσης; Πώς θα βγει από τη χώρα και πώς θα ταξιδέψει; Τι χρειάζεται να έχει μαζί του; Τι θα αντιμετωπίσει στο ταξίδι; Πολλά ερωτηματικά που ξεδιαλύνονται στην πορεία του παιχνιδιού καθώς ο παίκτης κινείται στην οθόνη του υπολογιστή.